1288元“跳繩班”火爆,體育培訓機構因體教改革受益

                          文 / 馬蓮紅 來源于 體育大生意 2020-10-29 23:56:39
                          目前北京市共有90家商戶開設“跳繩培訓”類相關課程,均價200元左右。
                          1288元“跳繩班”火爆,體育培訓機構因體教改革受益

                          文|馬蓮紅

                          體育大生意記者

                          近日,一則關于“1288元跳繩培訓”的新聞在網上引發熱議,“學跳繩有必要報班嗎?”“這屆家長太有錢”“是不是吃飯睡覺也要培訓一下?”

                          實際上,除了“跳繩培訓班”,其余體育課外培訓項目也十分火熱。近日,國家體育總局和教育部聯合聲明要求將體育納入中考計分項目,教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰表示,體育中考要逐年增加分值,達到跟語數外同分值的水平。對此行業人預計,體育培訓將成為培訓機構新的商機。

                          家長追求“加分”催生跳繩培訓生意

                          這場爭議起源于一場消費糾紛。家住杭州的劉女士兒子今年剛上小學,學校要求跳繩1分鐘要達到140下,在陪孩子練習一年以后,孩子還是達不到標準要求。為了能夠讓兒子學好跳繩,劉女士在一家跆拳道館給兒子報了跳繩的訓練課,1288元9節課。

                          據《新京報》報道,有家長曾花費上萬元給孩子報跳繩班,眾多網友表示難以理解家長花費這么多錢送孩子學跳繩的行為。

                          面對網上和媒體的質疑聲,家長也很無奈,“沒有辦法啊,在家里我們教了很多次她都沒學會,而且不達優評不了三好?!?/p>

                          根據教育部印發的《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》,其中,跳繩被列為小學一到六年級評價指標測試項目,一至四年級跳繩成績占體育總成績的20%,四至六年級占10%。跳繩也是《標準》中唯一的加分項,加分幅度為20分。小學一年級男生如果一分鐘能跳149個,就可以拿到跳繩項目120分滿分。

                          該《標準》的本意是促進學生提升身體素質,然而在實際執行階段,這一標準卻有些變了味。一些學校把體測成績看成是評選三好生、優秀學生干部必須條件,甚至成了孩子入學的一道門檻。

                          如同此前對“奧數加分”的追捧,面對加分的誘惑,家長們再次坐不住了。據了解,多數家長為孩子報班,并不只是奔著達標而來,而是想讓孩子達到優秀水平。

                          從美團數據來看,跳繩培訓已經成為一門生意,目前北京市共有90家商戶開設“跳繩培訓”類相關課程,人均消費最低19.9元,最貴的課程要2199元,其中19.9元的課程銷售數量達到900以上,不過這個價位的課程一般為體驗課程,正常情況下一節課平均200元左右。

                          據了解,這些課程主要服務人群為將面臨幼升小體育考核的學生,授課教師多有體育教育、兒童體適能教育背景,授課過程基本為一對多,以幫助學生通過考核為教學目標。價格較貴的課程則主要是幫助孩子達到優秀水平,即加分檔。

                          體教改革不應成家長負擔

                          不久前中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》,《意見》明確提出:將改進中考體育測試內容、方式和計分辦法,科學確定并逐步提高分值。教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰表示,體育中考要逐年增加分值,達到跟語數外同分值的水平。(往期相關報道:中考體育與語數外同分!最強學校體育新政出爐

                          對家長來說,體育成績的提升看起來是增加孩子的負擔,但實際上卻有助于孩子身體素質的提升。從云南省10月28日出臺的《云南省初中學生體育音樂美術考試方案(征求意見稿)》來看,學生只要積極參加學校體育運動和活動,完全可以達到優秀的標準。

                          《方案》中,體育考試分三年6次進行,每學期均采用“隨時考”和“定時考”相結合的方式?!半S時考”是指學生結合自身身體狀況,在規定時間范圍內隨時與考務人員預約考試?!岸〞r考”是指在規定時間范圍內,以學校為單位,按每間隔3周組織開展一次測試??荚噧热菀哺訉挿?,包括基礎體能測試、專項技能測試、體質健康監測和競賽加分四部分?!昂唵握f,就是自己和自己比,通過努力鍛煉,如果相關指標變好,就可以得到相應分值?!睆埓候懻f。

                          在21世紀教育研究院副院長熊丙奇看來,跳繩培訓班的出現折射了家長的焦慮心態和攀比心態,“對于學校這樣的要求,家長完全可以通過跟孩子共同的運動,來培養孩子的跳繩的能力,同時只要學生跟著學校的體育老師學習,也會達到學校相關的跳繩要求的。但是有的家長不愿意花時間去陪學生,認為只要花錢把孩子送到培訓班就可以搞定,這實際上就喪失了親子互動的機會?!?/p>

                          家長有意幫孩子扣好“人生第一??圩印钡男睦砜梢岳斫?,但有時不免使過了勁,其結果常常是弄巧成拙。言傳不如身教,與其花大筆冤枉錢報各種輔導,不如多些耐心陪伴孩子共同成長。

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